miércoles, 8 de junio de 2011

Reporte trabajos terminales (TT)

El estar como observador en un trabajos terminal es muy gratificante ya que con esto nos damos cuenta de lo difícil que es presentar un proyecto de esta magnitud ya que en algún momento de nuestra vida académica tendremos la oportunidad de estar involucrados en un proyecto de tal importancia y sirve como experiencia para tener en cuanto lo que no se debe hacer el estar ante tal presión.

Para empezar un punto que note sobre algunos de los alumnos que presentaban su trabajo terminal fue la manera en que iban vestidos y refiriéndome más puntualmente a su imagen personal  la cual dejaba mucho que desear para tal evento tan importante.

Pero el principal problema que observe en todos los integrantes de los equipos de los trabajos terminales fue el nerviosismo al estar parados ante el jurado o en este caso sinodales ya que tenían una presión muy fuerte me parece que todos los expositores no tomaron en cuenta la mayoría de los factores que se estudiaron en el curso de Comunicación Oral y Escrita ya que los movimientos que realizaban  daban a entender todo el nerviosismo que tenían así mismo su postura corporal de la gran mayoría de ellos no fue la adecuada para la ocasión así mismo al momento de estar hablando frente al auditorio constantemente cometían errores de dicción además el tono y volumen de su vos no fue el correcto para el entorno donde se encontraban exponiendo claro exceptuando algunos caso que en los que su forma de exponer era muy aceptable.

Creo que hace falta un poco mas de constancia en cuanto a materias que nos enseñen o recalquen más este tipo de cuestiones ya que a lo largo de nuestra vida profesional estaremos sometiéndonos constantemente a este tipo de actividades que seguramente ya llevarán un peso más importante y sería muy útil ir tomando todo tipo de exposiciones realizadas tal y como lo fue nuestra investigación y exposición de protocolos como algo serio y formal para cuando tengamos que presentar un proyecto de esta importancia.

viernes, 15 de abril de 2011

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Estructuras discursivas de la comunicación

Como bien sabemos con el paso del tiempo la comunicación escrita se ha ido adaptando a los avances tecnológicos que van surgiendo y con esto estamos haciendo algo tradicional a digital, así bien aun las estructuras de la comunicación no cambian por ningún motivo, estas las usamos en nuestro día con día al entablar una conversación con alguna otra persona ya sea una estructura  descriptiva, narrativa o argumentativa.
A continuación presento las características de cada una de las estructuras  discursivas de la comunicación.
Ver presentación
a pasar de que estemos en un adelanto tecnologico creo que lo tradicional no debe perderse ya que aunque sea inconsientemente  utilizamos estas estructuras y el saber de que forma no esta de mas.


Recurso
Medios de Comunicación

sábado, 2 de abril de 2011

Reporte Feria del Libro

En el mes de marzo se realizo una visita al Palacio de minería en donde se encontraba la Feria del Libro.
Ya estando ahí escuche una conferencia que se llamaba “Estrategias de Lectoescritura: Herramientas para la Construcción del Conocimiento” impartida por la Dra. María Mercedes Zanotto en realidad la conferencia estuvo muy interesante pues  el tema que se trataba tenía mucho que ver con los temas que estamos estudiando actualmente en la materia de Comunicación Oral Y Escrita durante el tiempo que duro se nos daban recomendaciones muy útiles al comenzar una lectura y adquirir un mayor conocimiento a partir de esta lo que la Dra. Nos explico es que siguiendo una planificación podremos llegar al punto principal ella nos dice que para comprender de buena forma un texto hay que mantener una interactividad con el autor del mismo pero para generar un nuevo conocimiento es necesario el análisis, la elaboración y reflexión de la nueva información que se nos está proporcionando y de los conocimientos que previamente ya teníamos.
El aprender a partir de un texto nos implica una serie de procedimientos en donde la interpretación juega un papel muy importante ya que nos implica el explicar ordenar las ideas principales de una modo personal pero siempre conservando el sentido original del texto, a esto le llamamos paráfrasis.
De esta manera el generar nuevos conocimientos  se convertirá en algo más fácil y el aprender en donde un texto es lo más importante será más eficaz finalmente el adquirir estrategias al momento de relacionarnos con alguna lectura será más práctico ya si nos planteamos objetivos al momento de comenzar  nos implica una forma de aprendizaje mas flexible.

La farsa del aterrizaje


Sin duda alguna la década de los 60`s se vio marcada por la presunta llegada del hombre a la luna, quién no se estremeció al ver las imágenes de aquella transmisión masiva de televisión el 20 de julio de 1969 cuando Neil Armstrong piso la superficie lunar.
El acontecimiento marco un nuevo camino para una era tecnológica-espacial que se ve reflejada hoy en día. Sin embargo este suceso se ha convertido en un tema de incredibilidad debido estudios realizados actualmente se sabe que con la tecnología existente en ese tiempo no se habría podido llegar al resultado obtenido en la misión.
La lucha por el espacio

Durante desarrollo de la llamada Guerra Fría los Estados unidos y la Unión Soviética establecían una importante competencia en diversos campos y entre estos destaco el de  trasladarse al espacio exterior. En esta batalla el que resultara ganador tendría su lugar en la historia unos de los objetivos planteados por ambos países era el llegar a la luna.

La Unión Soviética le llevaba una amplia ventaja  los Estados Unidos pues había llevado acabo acontecimientos significativos como el lanzamiento del Sputnik, el orbitas al primer ser vivo en el espacio y algunos otros, a diferencia los Estados Unidos trataron de realizar misiones si éxito alguno estos con el orgullo bajo y con una moral devastada por  la inminente ventaja que les llevaban en dicha batalla vieron en su presidente John F. Kennedy  una motivación, cuando envió un comunicado por televisión en donde dice que se esforzara y proporcionará los recursos necesarios por enviar al primer hombre a la Luna. Tal vez una estrategia para desviar un poco la atención de la guerra en Vietnam la cual había cobrado bastantes vidas.


¿Una buena cuartada o en verdad alunizaje?
Con las declaraciones dadas por el presidente se ejerció una gran presión por desarrollar una misión espacial perfecta en muy poco tiempo.
A pesar de los inconvenientes que surgieron en cuanto a su época y los avances tecnológicos que se especulan no eran suficientes para una misión de tal magnitud  los americanos se adelantan “con un solo movimiento”. Y es Así, en el primer viaje del hombre a la luna Neil Armstrong se convierte en comandante del Apolo XI y acompañado Michael Collins y Edwin “Buzz” Aldrin.
Poco tiempo después de que ocurrió el suceso comenzaron a salir algunas teorías conspiratorias algunas de las cuales dicen que todo el suceso fue un montaje que se llevo a cabo con ayuda de los estudios Hollywood.
Para complementar estas teorías se tiene un dato que nos aclara la incompetencia de la NASA en aquel tiempo cuando lanzan el Apolo 1 y por un error en los módulos de mando se generó un corto y los tres astronautas que iban en la nave murieron quemados.
Basándonos en fotografías publicadas podemos  observar que en la mayoría de ellas existen varios accidentes geográficos que nos indican que realmente fue una farsa el alunizaje.
Una de ellas es por qué ondeaba la bandera Estadounidense si sabemos que la luna carece de viento.
La ausencia de estrellas en las imágenes es otro aspecto importante si en las declaraciones los 3 astronautas coincidieron en que el cielo era un mar de estrellas.
Si bien el alunizaje fue una farsa, aun se plantean un sin fin de preguntas que quizá jamás encuentren una respuesta, pero lo que no se puede discutir es que este hecho marco el antes y el después en la era espacial ya que beneficio en muchos aspectos la creación de nuevas tecnologías para el desarrollo de investigaciones y travesías espaciales.


Enlaces sugeridos:

El Gran Engaño del Aterrizaje en la Luna.

viernes, 4 de marzo de 2011

VIDEO TEMAS PRIMER DEPARTAMENTAL

A LO LARGO DEL PRIMER DEPARTAMENTAL ESTUDIAMOS TEMAS MUY INTERESANTES PARA LLEVAR A CABO UNA COMUNICACION CORRECTA SOBRETODO NOS ENFOCAMOS EN LA COMUNICACION DIGITAL Y LA NUAVAS TENDENCIAS QYUE NOS LLEVAN A ESTA

viernes, 25 de febrero de 2011

Barreras de comunicación

Con respecto al artículo del periódico New York Times llamado “Our Cluttered Minds” (nuestras mentes desordenadas)
Al inicio me encontré con una barrera muy grande para comenzar a leer el artículo que fue el idioma debido a que este estaba en ingles y a pesar de que tengo ciertos conocimientos del idioma ingles no son lo suficientemente amplios para desarrollar un buena lectura y por consiguiente un mejor entendimiento debido a esto tuve que desarrollar un proceso en el cual tenía que traducirlo al llevar a cabo la traducción me tope con otro inconveniente que ciertos traductores y en general la mayoría no daban el significado correcto a algunas palabras por lo que tuve que recurrir a emplear algunos sinónimos para ver si la oración quedaba construida de forma correcta .
La última de las barreras con la que me encontré es que en el texto se usa un lenguaje muy formal esto no fue tanto problema ya que si tenía conocimiento de la gran mayoría pero en algunos casos si me ponía a pensar que me quería a dar a entender el autor  con alguna frase o ciertas palabras

jueves, 24 de febrero de 2011

VISITA AL MUSEO TEZOZOMOC

En general a pesar de ser un museo pequeño ya que solo cuenta con 2 salas como tales me pareció un museo muy interesante y divertido ya que puedes observar fenómenos físico que día con día se presentan y que generalmente no sabemos el “porque”  de esos fenómenos principalmente lo que es agradable es el hecho de llegar y poder interactuar dentro del museo con los diferentes proyectos que se están en exhibición ya que considero que es muy importante generar este tipo de ambiente en este tipo de lugares ya que el interés que nos genera al estar ahí es grande generalmente otros museos solo se basan en solo exposiciones o galerías y aprender con este tipo de museos me resulta muy agradable .
Algo que se destaca en casi todo el museo es la generación de energía y como nosotros mismos con activación física podemos generar algún tipo de energía un ejemplo de esto es la bicicleta que se mostraba que al pedalear sentías como del manubrio  te daba algo de toques y al ir incrementando la velocidad al pedalear de igual forma se incrementaba la corriente generada, como este había muchos otros proyectos muy interesantes.
En general todo lo mostrado en sus exhibiciones me gusto pero la principal atracción a mi gusto es el brazo robótico que se encuentra exhibido ya que se nos muestra cómo es que la tecnología se ve involucrada en los diferentes procesos de producción  de distintos productos y como la precisión de este tipo de maquinas contribuye a una mejor realización de las actividades ya que por diferentes causas naturales una persona no podría llegar a tanta exactitud.


viernes, 18 de febrero de 2011

REDES SOCIALES PARA EL CONOCIMIENTO

La red social de mi interes fue DIM-UAB que es una red social para la investigación, el aprendizaje permanente y el apoyo al desarrollo profesional en los entornos educativos (DIM-EDULIST). Acoge a más de 1.000 agentes educativos de todo el mundo comprometidos con la aplicación educativa de las TIC e impulsa el desarrollo de múltiples investigaciones y proyectos, jornadas y actividades formativas y de difusión del conocimiento.

OBJETIVOS                                                                                     
- La mejora de la educación mediante un buen uso de las TIC.
- Crear una comunidad de aprendizaje de personas que trabajan en el ámbito de la educación y utilizan las TIC.
- Compartir conocimientos, ideas, iniciativas, experiencias, materiales, formación...
- Proporcionar apoyo al desarrollo profesional de los agentes educativos: consultas puntuales, formación permanente...
- Promover proyectos e investigaciones que permitan generar conocimiento para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje aprovechando las funcionalidades que aportan las tecnologías multimedia.
- Colaborar en la realización de proyectos con otros grupos, empresas e instituciones.
- Crear y difundir conocimiento a través de cursos, congresos y diversos medios de comunicación.
- Realizar una metainvestigación sobre DIM: la actividad y la evolución de un grupo/red social con estos objetivos en la sociedad actual: cambiante, tecnificada, abierta.


La comunidad DIM está integrada por profesorado de todos los niveles educativos y materias, directores y gestores de instituciones educativas y centros de profesores y recursos, responsables de Administraciones Educativas, especialistas del mundo editorial y multimedia, profesionales de empresas de servicios escolares y de productos aplicables al mundo educativo (ordenadores, videoproyectores, pizarras digitales interactivas...) y estudiantes de postgrado.

En el PORTAL DIM está el listado de todos los integrantes, con una ficha-perfil de presentación (que incluye el e-mail y el web/blog personal) para que todos podamos saber quien es quien, y establecer comunicaciones privadas cuando convenga.

A continuación presento la URL de esta interesante red social por si alguno de ustedes le interesa suscribirse.


Por ultimo presento el siguiente recurso que nos habla sobre el buen uso de las redes sociales.


viernes, 11 de febrero de 2011

Retos de la comunicación en la era de las TIC

En la actualidad las tecnologías de la información y la comunicación se encuentran en pleno desarrollo y esto me parece que crea un beneficio para un sin número de campos de toda nuestra sociedad, también creo que este tipo de tecnologías están llegando a tal grado que se están convirtiendo en una necesidad en la que todas las personas deben conocer sobre este tipo de tecnologías.
Un ejemplo es el uso de la web 2.0 que más que nada busca que los usuarios de de internet o internautas se vean mas involucrados en esta se nos da la oportunidad de darle un seguimiento a la información que se encuentra en actualización constante, otra ventaja es que se nos permite participar en temas de nuestro interés por medio de blogs, redes sociales, wikis, paginas multimedia, etc.  A diferencia de  la web 1.0 la información no era actualizable y no había interacción con nosotros los internautas.
Para un mejor uso de la web 2.0 presento 3 reglas  que nos generan un mejor nivel de comunicación:
1)  No difundir imágenes personales de manera desmedida.
      Aquí más que nada está referido a las redes sociales que a veces imprudente mente subimos infinidad de fotos que pueden causarnos problemas de seguridad.
2) Navegar junto con nuestros hijos por internet, en lugar de controlar el uso que éstos hacen de la red.
      Es muy importante darle un seguimiento a lo que observan los niños durante su estancia en la red ya que puede que estén viendo páginas o contenido inapropiado para su edad.
3) El hambre y el cansancio no son mensajes de esado interesantes. hay que compartir con nuestros amigos y seguidores sólo aquello que resulte realmente relevante.
     Un ejemplo claro es que siempre en nuestros perfiles de redes sociales en nuestro estado ponemos cosas prácticamente incoherentes en vez de alguna aportación importante.

Cuando estamos en interacción tenemos muchas veces la necesidad de comunicar algún sentimiento y básicamente se utilizan un lenguaje diferido con errores ortográficos y tipográficos, abreviaciones, usos indebidos de reglas gramaticales y puntuación y el uso de emoticones es el principal para comunicar nuestras emociones que son principalmente emblemas faciales con los diferentes estados de ánimo de los seres humanos.
Espero que se den la oportunidad de observar el siguiente video que nos deja claro esta revolución d las TIC.

En la siguiente página web nos da una explicación extensa a cerca del uso de la Web 2.0

viernes, 4 de febrero de 2011

La comunicación como manifestación

En los diferentes procesos de la comunicación nos podemos encontrar con diferentes tipos de variaciones ejemplos de esto son los cronolectos, geolectos y sociolectos dicho de forma sencilla y clara estos depende desde la edad de las personas que están entablando la conversación hasta su origen, grado de educación etc.
La manera de comunicarnos depende de cada uno de nosotros y a la personalidad que cada quien reflejamos. La diversidad cultural es un buen ejemplo de este tema ya que como todos sabemos en  nuestro país existe una gran cantidad de culturas, grupos sociales, etnias a demás de la diversidad de género en la cual tanto hombres y mujeres tenemos los mismos derechos y así ya no poder tratar de manera diferente a una mujer a mí en lo particular es algo que me resultaría muy agradable entre tanta diversidad deje de existir la discriminación hacia las personas que piensan diferente que nosotros.
Tal vez falta de información es lo que nos lleve a nuestro comportamientos sobre los demás abriendo una brecha de información tal es el caso en cuanto a tecnologías que nos podría ayudar en cuanto a nuestra comunicación. Yo pienso que si se implementa un sistema universal de alfabetización digital en gran medida nos ayudaría a resolver muchos de nuestros problemas.
A continuación se presenta una tabla con algunas ventajas y desventaja para la inclusión de alfabetización digital.
ELEMENTOS DEL CONTEXTO EN EL SIGLO XXI


CARACTERÍSTICAS

VENTAJAS

DESVENTAJAS




Internet y la Web 2.0

Acceso universal a la información 
Promueve la formación educativa y formación profesional… [costaricahoy.info, admin, 27 enero 2011][…] uso de la tecnologías como recurso didáctico para los procesos de enseñanza-aprendizaje [J.C. Tedesco, s/f]

Compartir y acceder rápidamente a la información
Se promueve una alfabetización digital universal
Conlleva a un proceso continuo de innovación… [costaricahoy.info, admin, 27 enero 2011][…]Búsquedas de información breves y rápidas…[Nicholas Carr, s/f] […] uso de la tecnologías [J.C. Tedesco, s/f]


Requiere uso de idiomas y lenguajes no comunes aparte de esto no todos cuentan con una infraestructura ni con habilidades digitales...[costaricahoy.info, admin, 27 enero 2011][…]  por lo tanto: existe una brecha digital
Se erosiona la capacidad de controlar nuestros pensamientos y de pensar de forma
autónoma también afecta la creación de empleos…[Nicholas Carr, s/f][…] reformas ortográficas irrelevantes[M. Pereira, s/f]




Brecha Digital

Falta de infraestructura para la conectividad
Pobreza para adquisición de herramientas tecnológicas. [J.C. Tedesco, s/f]


Capacidad de procesar con más seriedad la información y mayor utilización de nuestra mente ya que podemos elegir entre tiempos y formas fomento a la memoria a largo plazo… [Nicholas Carr, s/f][…]
Conservación de la cultura, Manejo más sofisticado de la lengua[M. Pereira, s/f]


Constituye un rezago significativo para la adopción de aplicaciones electrónicas y nuevas tecnologías, ya que este acceso está íntimamente asociado al ingreso económico, nivel educativo, género y etnia… [J.C. Tedesco, s/f] […] nuevas normas diseñadas para el tipo de personas internautas[M. Pereira, s/f]





Convergencia digital







Uso de comunidades virtuales globales para la utilización de las TIC.
que el uso de las tecnología este al alcance de todas las personas[J.C. Tedesco, s/f]







Se difunden contenidos importantes incluye el
aprovechamiento eficaz y efectivo de todos los medios…[costaricahoy.info, admin, 27 enero 2011]
Este tipo de tecnología son útiles, entretenidas y divertidas
Versiones de software libre es decir productos que no cobren por el acceso a los materiales [J.C. Tedesco, s/f]

Nos aleja a formas de que requieren reflexión y contemplación
Capacidad de distracción es enorme debido a que alienta a la multitarea, cambiamos la comodidad los beneficios que nos dan por nuestra privacidad…[Nicholas Carr, s/f]





    Para más información acerca del tema propongo el siguiente recurso que al leerlo me pareció muy interesante.
http://www.aulaintercultural.org/article.php3?id_article=2094

jueves, 27 de enero de 2011

Niveles de Comunicación

Sin duda un tema interesante ya que la comunicación es parte cotidiana e indispensable en nuestra vida y a pesar de que a menudo practicamos la comunicación y creo que muchos de nosotros no sabemos el significado de la palabra comunicación y si no sabemos lo que es este término mucho menos cuáles son sus NIVELES y me incluyo en ese grupo.
El tema me pareció muy interesante aprender cada uno de los niveles los cuales son 4:
*Intrapersonal.- Prácticamente este nivel es el hablar interiormente con uno mismo tratando usualmente sentimientos, pensamientos  etc. Queda claro que la comunicación se puede dar entre una sola persona siendo el mismo emisor y receptor al mismo tiempo
*Interpersonal.-En este nivel si bien es cierto que todos los practicamos en igual manera este para mi es el que más me agrada ya que aquí intervienen una o más personas.
*En Grupos.- Aquí intervienen varias personas formando discusión sobre algún tema cada uno tratando su opinión personal y tratando de influir en la ideas de los demás
*Masiva.- Básicamente en este tipo entran todos los medios de comunicación televisión, radio, prensa, internet y es algo que vemos y escuchamos mucho a lo largo del día

*recurso
comunicafka.wikispaces.com/.../MAGDA...COMUNICACIÓN+ INTRAPERSONAL.doc -